Compréhension de lecture en lien avec la production écrite Vive les syllabes ! Qu'est-ce que le projet de lecteur ? J’aime bien le petit livre.   P5 (10 sem.) Â. Merci beaucoup pour ce partage! Il s’agit ici de suivre la démarche de Mireille Brigaudiot ( Apprentissages progressifs de l’écrit à l’école maternelle) en théâtralisant plusieurs situations : Distinguer « Lire », et « Décrire des images » : Montrer les images et ignorer le texte tout en racontant ce que l’on voit en semblant s’amuser, s’étonner…, « Est-ce que j’ai lu? » Conclusion attendue : lire ce n’est pas raconter mais il faut regarder ce qui est écrit. Merci de cette remarque. FORMATIONS CP NOVEMBRE 2019 LE PROJET DE LECTEUR 1 ... •de la lecture dépend de son projet de lecteur. Saisissez votre adresse e-mail pour vous abonner à mes plantations... Un jour, une graine a demandé bien plus d'espace que les autres. On peut arrêter la vidéo à 3’54, et demander aux enfants d’imaginer ce qui va se passer, de le dessiner ou de le raconter, pour enrichir la compréhension. Merci beaucoup pour ce partage très intéressant! Merci beaucoup, je trouve cela intéressant. J’étale le projet sur 2 semaines à peu près…. Vous trouverez dans cet – Lecture à regarder : La fée coquillette fait la maitresse à regarder sur ce lien : Le lien propose une lecture par les enfants. En lien avec le projet développement durable Cycle 2 - Classe de CP . Et oui, la situation n’est pas facile. L’idée était de pouvoir en 2 semaines 3 semaines faire une exposition sur la lecture dans le couloir ou la classe autour de la lecture en rendant nos petits élèves acteurs de leurs futurs apprentissages , les rendre actifs , et avides de connaissances ! En effet, la chute de ce livre permet de se rendre compte qu’un livre permet de rigoler, frissonner, pleurer, découvrir/explorer, rêver, …  Cette liste peut bien entendu être étendue autant qu’on le veut…. Même à distance, on peut leur permettre de le faire, et en cette fin d’année, penser à une liaison GS/CP un peu particulière. A bientôt ! Pour certains élèves, la lecture n’a jamais eu beaucoup de place. En effet, c’est réparé maintenant… Merci pour votre message et votre retour. Merci pour cet article!! Un témoignage de Mary Leclercq, enseignante au lycée Français de Shanghai. je ne vois pas l’image du livre… Tu parles bien de « Oh non pas un livre! »?? – Discussion en famille et à distance sur le travail nécessaire apprendre à lire, à partir de l’album et du vécu des familles. Merci. Dans le prolongement de la question « As-tu vu les adultes lire? »… « Que lisent-ils? S’en suivra un affichage avec les images de Mini Loup qui nous présente quelques situations variées dans lesquelles nous pouvons avoir besoin de lire, à légender avec les enfants. Peux-tu me dire d’où viennent les images de Mini Loup s’il te plaît? Mais comme nous n’avons pas eu la possibilité de terminer, nous recommençons cette année en améliorant ou en ajoutant des choses. Je n'ai pas le temps de m'éterniser sur le sujet, tellement il y aurait de choses à dire sur ce super projet que je suis pour la première fois! voilà un projet bien ficelé pour commencer l’année scalaire !   se projeter dans la scolarité en CP en comprenant comment on va apprendre à lire et à écrire, et en établissant un premier contact avec les enseignants de CP. Les mettre en projet ! PROJET BESTIAIRE IMAGINAIRE DE LA VOLPELIERE. N’hésitez pas à partager vos retours ou vos expériences ! Ce livre nous donne des exemples très humoristiques plein de jeux de mots sur ce que lisent les animaux…, Il y a toute sorte de livres : gros, étranges, drôles… La liste est longue. Si vous préférez un support tout prêt, la vidéo est faite pour cela. Bonjour. Petits et grands pourront partager les joies de la lecture avec cet irrésistible chimpanzé.Â. Ecole Des Fans Phrase Négative Rallye Lecture Thème Cirque Projet De Classe Ecole Francaise Lecture Cp Piste De Danse Histoire. En même temps, il est nécessaire. En accord avec l’enseignant de CP, il pourra être apporté en classe en septembre, pour faire le lien avec la maternelle et remobiliser le travail sur le projet de lecteur. Plus sérieusement, si tu as des retours intéressants, je suis preneuse, mais pas sur tes nuits, bien sûr. J’adore ! Merci pour ce beau projet, j’adore! – Construction d’un abécédaire : dans l’album, les animaux arrivent selon la première lettre de leur nom. Classes : Maternelle, CP, CE1 Création finale : un bestiaire imaginaire avec les animaux de la Volpelière sur le modèle du Syllabozoo. Le projet tour du monde en GS/CP – 2020/2021. Merci pour ce travail « clé en main » ! Ajoutez du texte personnalisé ici ou retirez le, Il est traditionnel de commencer l’année de CP par un projet de lecteur. Je ne voyais pas trop comment travailler cela à distance. C’est une compétence très importante qui permettra aux enfants de lire sans effort. 3 Likes. Les joies du multiniveau ! Voir plus d'idées sur le thème Projet de classe, Lecture cm2, Histoire cm2. Ici, bien entendu, les enfants n’entendent rien puisqu’on lit dans sa tête. Cette étape est la dernière du projet, celle où chaque élève construit son projet. Les champs obligatoires sont indiqués avec *, Maîtresse de CP, CE1 ou CE2, depuis maintenant 15 ans en REP+, J’essaye comme beaucoup de concilier mes deux vies…. Bonne rentrée. CP / Lecture / Phonologie. On sème, on sème, et on verra ce qu’il en sortira, on a parfois de belles surprises ! Enfin dans la classe d’abord puis dans la rue, lors d’une sortie (bibliothèque ou piscine, ou juste les abords de l’école) nous chercherons aussi à quels endroits sont les « écritures à lire ». oui c’est bien ça.. Oh non, pas un livre 😉, Super travail! Copier de manière ... de lecture CP Il y a des règles à l’école Gloups Noi, j’adore la maitresse déteste Tibili Ce livre permet donc de clore le projet mais aussi de le poursuivre grâce au classement des livres que nous lirons en lecture plaisir ou que nous étudierons tout au long de l’année. Il lui fallait de la place pour étaler ses réflexions, pour les laisser prendre de l'ampleur, pour articuler ses différentes parties, pour développer ses rameaux. Puis, chaque enfant peut colorier son mini livre en noir et blanc et le fabriquer. Et on étale sur quelques jours? Mais où diable l’installer, cette maison ? L’album permet également d’aborder le thème des devoirs, du matériel, des éléments concrets de la grande école, mais aussi des parents qui ne savent pas lire, du bonheur de lire et d’écrire, de l’appétit d’apprendre… On peut avoir cet échange avec les élèves lors d’un appel téléphonique ou d’une classe virtuelle. Je ne me rends pas très bien compte, combien de temps dois-je compter environ pour ce projet ? Un constat Que pourras-tu faire quand Pour ceux-là et pour les autres, nous allons nous poser un certain nombre de questions et y répondre à l’aide de situations concrètes ou d’albums de littérature de jeunesse. Bonjour, merci pour ce retour… En effet, le lien n’existe pas car elle a prévu de le faire lire aux élèves de CP de son école, et donc nous n’avons pas les autorisations pour les publier. Super, je suis bien contente de te sauver, Tôt !!! Au départ, ce livre était fait pour être lu par les CP aux GS… donc il avait pour objectif de montrer le chemin parcouru. Bonjour!j’adore ton projet!je suis maitresse E et je vais le proposer à des cp en difficulté en partenariat avec les maitresses. Son petit frère Victor, qui n’en avait jamais vu, lui demanda : « Un livre, ça sert à quoi ? » « Un livre, ça se lit », expliqua Ernest, « et si on ne sait pas lire, on regarde les images. ... un acte de partage et d’échanges au sein de la classe et au seins des familles. Débutante en CP, ton site est d'une grande richesse pour moi et je te remercie encore pour tout ce que tu partages. On en trouvera plusieurs modèles en suivant ces liens : Sinon, pour ne pas imprimer, on peut demander un dessin, une photo, un collage… La présentation du produit fini sera l’occasion de revenir sur le statut et l’utilité des lettres dans l’apprentissage de la lecture. et pourquoi faire? ». Illustrations des grandes étapes de l’apprentissage de la lecture (PDF, 8.8 Mo) PDMQDC Projet de lecteur enjeux (PDF, 74.1 ko) PDMQDC Projet de lecteur outils (PDF, 48.7 ko) Un exemple de mise en oeuvre du projet de lecteur (Word, 314.8 ko) Encore un super projet! –  A quoi ça te servirai, à toi, de savoir lire ? Dans ma classe, les enfants peuvent lire sur une chaise, sur le tapis de regroupement, dans un petit coin (plusieurs sont installés avec tapis ou coussins ou pouf) ou encore dans la bibliothèque. Dans un lit, comme Lucie ? d’avoir une classe qui « bourdonne », avec des enfants qui sont tous en … Je le fais en général à 13h30 quand ils remontent du repas, en plusieurs séances… et puis il y a les temps de lecture des livres à ajouter. par ocntre dans la toute fin du projet: Pour pouvoir poursuivre ce thème toute l’année, j’ai découvert :……. En effet, la chute de ce livre permet de se rendre compte qu’un livre permet de rigoler, frissonner, pleurer, découvrir/explorer, rêver, … Projet de classe semi-flexible en CP . C’est plus se préparer à apprendre à lire et comprendre comment ça marche, que réellement voir la classe de CP. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. On peut proposer de construire un abécédaire collectif : chaque enfant reçoit un ou plusieurs dessins d’animaux à colorier, et ils seront assemblés pour construire un abécédaire qui sera affiché à la rentrée dans une classe de CP. Amandine, Bonjour, Bravo Ce sera un court projet parce que je ne veux pas qu’il me prenne trop de temps sur tout ce que l’on a à faire en début d’année. Lecture/ production écrite Méthode de lecture QUE D’HISTOIRE Ma grammaire en couleur au CP Mon cahier de sons – les gestes Borel-Maisonny. Tiens, feuilletons-le ensemble. » Ils s’installèrent et ouvrirent l’album…quand tout à coup surgit un renard. Je commencerai par leur poser cette question et recueillir leurs premières idées. Chez Retz, elle est devenue un livre : S'inspirer de la pédagogie Montessori pour faire classe : Ce(tte) œuvre est mise à disposition selon les termes de la Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France. et l’ensemble des collègues avait l’air d’accord pour dire que ce serait une année sans liaison (« comme pour ceux ceux qui emménagent tous les ans »… ), merci de me donner des pistes ;o) Même si je suis un peu dépitée du manque de retour des familles sur le distanciel (je peux le comprendre vu certaines situations), j’aurais au moins essayé de donner des billes …. Merci encore infiniment de partager ce travail. Se connecter. – Discussion en famille et à distance : pourquoi Souriceau veut-il apprendre à lire ? Bonne continuation. Leur donner un but pour l’apprentissage de la lecture devrait les motiver tout au long de l’année et permettre de passer plus facilement les périodes de découragement ! Voir plus d'idées sur le thème loup, littérature jeunesse, histoire enfant. Ensuite, nous chercherons ce que lisent les grands (frères, sœurs, parents, grands-parents). Pour pouvoir poursuivre ce thème toute l’année, j’ai découvert : Pour pouvoir poursuivre ce thème sur toute l’année, j’ai découvert cet album : Ce livre permet donc de clore le projet mais aussi de le poursuivre grâce au classement des livres que nous lirons en lecture plaisir ou que nous étudierons tout au long de l’année. Pour entrer dans l’apprentissage de la lecture, il faut qu’ils puissent faire leurs les objectifs de l’enseignant, et donc construire leur, S'inspirer de la pédagogie Montessori pour faire classe, Les compléments à 10 et le serpent positif, Les problèmes où il faut chercher le tout ou une partie, Licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 2.0 France, commencer à construire un projet de lecteur, à se projeter comme futur lecteur.