Vous aimez? J'ai, le matin, en arrivant en classe, un temps court de travail en atelier : un groupe d'écriture courte, deux ateliers de lecture et un groupe de mise en voix (lecture et poésie). Comment savoir si telle ou telle poésie relève plus du CE2 que du CE1 ou du CM2??? Et pour aider à mémoriser : les gestes comme en cycle 1. Les enfants choisissent celle qu'ils veulent apprendre, la recopient dans leur cahier, l'illustrent puis la récitent deux fois et choisissent ensuite une nouvelle poésie. une fois par mois ? On donne dans le document d'accompagnement Littérature au cycle 3 une liste d'oeuvres poétiques (Hugo, Éluard, Guillevic, Char, Desnos, Queneau... pour citer quelques auteurs). On est (presque) tous d'accord pour penser que faire réciter 25 fois la même poésie au même moment, c'est plus que ennuyeux. Pour ma part, j’utiliserai ces petites étiquettes où j’ai remplacé “copie” par “soin” en ce début de CP; je les agraferai dans leur cahier. (mais bon, j'ai eu jusqu'à maintenant des élèves sérieux qui ne mettaient pas volontairement des sales notes ou tout ça....de toutes façons, en général, toute la classe "juge" et c'est une critique constructive. J'ai fait les mêmes pour les CP et GS (en +, les GS ont eu quelques comptines sur les jours de la semaine, l'alphabet...), et les CE1 en ont eues des un peu plus longues. Elle leur donne le sourire et les aide à verbaliser leurs émotions: L’humeur Calmittos est l’oeuvre de 5 pensées sur “”La Colère” !” pat dit : Vendredi 16 Septembre à 20:22 Génial !! Je pense introduire ça progressivement en cours d’année. Mais je me demande si le fait de l'apprendre en classe sur une semaine, puis en la relisant le week end est ce que le vendredi de la semaine 2 ils s'en souviendront (je me dis que oui car les autres passeront un peu tous les jours pour réciter donc ils l'entendront mais bon ...), Des avis de spécialistes et habitués du cp ? Publié le 8 avril 2020 par michel.du-peloux@ac-reunion.fr. OK : alors une par mois. et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langage oral. Au pays d’alphabet ; Septembre . Du CP au CM2, les poésies à apprendre occupent une belle place dans la liste des devoirs donnés aux élèves. Des auteurs en particuliers? Tous les textes peuvent être téléchargés. Comment mettre un niveau sur les poésies? Sign up for a new account in our community. J’ai recensé dans des documents plusieurs activités simples à pratiquer dès le CP, en adaptant. Powered by Invision Community, Les domaines d'activité à l'école élémentaire, http://entrecopains.hautetfort.com/media/02/01/955769835.PDF. - le week end elle est à apprendre (relire/réviser) à la maison. Les CP ne la copient pas, mais la collent dans leur cahier de poésies. Vous trouverez ci-dessous quelques idées, ainsi que trois poèmes autour de la rentrée, à illustrer de façon ludique selon des objectifs clairement établis. J'aime bien quand c'est de la création par exemples Calligrammes, acrostiches, tout ça, faits par les élèves. une note bassée sur quels critères ? Poésie. Si je le fais différemment des GS... : - à quelle fréquence apprendre une nouvelle poésie ? Dans d'autres, l'illustration est importante aussi (Le Tireur de langue : anthologie de poèmes insolites, étonnants ou carrément drôles ou Le Petit Cul tout blanc du lièvre). Elles étaient à revoir à la maison, mais c'était pour la forme. mais faire réciter j'avoue que c'est pas un truc qui me passionne... Je sais que c'est important de découvrir des textes poétiques et tout ça mais le passage par la récitation en classe... <_<. July 21, 2009 in Français. admin. Musique (guitare, flûtes, percussions, piano, chant, etc. Des attendus de fin d'année ont été élaborés par le ministère en français et en mathématiques du CP à la classe de 3e. Pour l'apprentissage, il se fait toujours en classe ! Avez-vous des pistes? L'an passé j'ai fonctionné avec une poésie toutes les 2-3 semaines avec mes 31 CM1 CM2 et tout le monde passait. crevette06, (ils écrivent chaque la note qu'il donne sur l'ardoise et on fait la moyenne des 3), Avantages : tout le monde écoute tout le monde, ils font vraiment l'effort de bien réciter, ils s'impliquent davantage. Les autres jours : je fais réciter 5 élèves par jour (désignés au hasard). Mais apprendre quelques poésies de Desnos ne remplace pas l'étude d'une oeuvre complète. Quand je donne une poésie ou une leçon à apprendre, ou que je leur donne un exercice écrit à faire à la maison, je le donne toujours une semaine à l'avance. Gaëlle Je te mets ma programmation de l'an passé en poésie. Powered by Invision Community, Les domaines d'activité à l'école élémentaire. J'aimerai savoir combien de poésies les élèves peuvent apprendre en moyenne par période. It's easy! Je donne un poème à apprendre par semaine. Avantages : je n'impose pas aux élèves - ils sont ravis de choisir - c'est moins lassant quand il y a 5 ou 6 élèves qui récitent à la suite - ça permet de voir différents poétes sur le même thème. Je vous propose aujourd’hui le recueil de poésies que je vais utiliser pour mes CP-CE1 cette année. poésies de la classe du cp ce1 de l'école Lakanal de Lille. Bonjour, je m'occupe de la poésie pour mon mi-temps en CE2-CM1. Voici une sélection de poésies à utiliser en classe de CP. Bonnes vacances, pour moi, encore une semaine à fond sur Lulu présidente !!! Répondre. Merci pour tous vos conseils. ← Article précédent. Dès le CP et tout au long de la scolarité élémentaire, l’essentiel du travail se fait à la maison et vous trouvez dans son cartable le cahier de poésie avec le texte que votre écolier doit apprendre par cœur et souvent aussi illustrer. ), sport (musculation, footing, natation,...), informatique (Internet, Linux, graphisme, programmation,...), lecture,... lecture, marche, course à pied, télé, ordi, jeux de société et jeux de cartes surtout la belote sans oublier mon chéri, mes loulous et mon toutou... la lecture, la cuisine et surtout la pâtisserie, le CHOCOLAT, le cinéma, les loisirs créatifs, ... Je propose aussi des “niveaux” de poésies : plus ou moins difficiles (avec une quotation dans le rangement des poèmes), et les élèves sont “obligés” d’aller plus loin de poésie en poésie (de plus en plus difficile, du blanc vers les arc-en-ciel, la difficulté pouvant résulter de la longueur du texte, du vocabulaire ou de la façon de la réciter). 2017 - Découvrez le tableau "Poésie CP" de paninib sur Pinterest. Ils en apprennent ainsi une douzaine, mais en entendent bien plus. A un camarade? Je me demande comment gérer la poésie avec les CP. - comme les CE1 avaient des poésies différentes, résultat des courses quelques GS et surtout les CP savaient aussi les poésies des CE1, et les CE1 savaient celles des GS/CP : donc en fait ils en ont appris 2 sur 2 semaines (les parents se perdaient un peu : "il dit qu'il a sa poésie à apprendre, mais il la connait déjà !! - Pour la difficulté des poésies, ce n'est pas toujours lié à la longueur : un poème un peu long avec structures répétitives peut passer mieux qu'un poème assez court où tout change à chaque vers. -> cusive (extrait collé sur cahier du jour à recopier sur cahier du jour) ou cursive->cursive (extrait copié au tableau à recopier sur cahier du jour). CP (classe de Mme Mengin) CP-CE1 (classe de Mme Renaud) Comptines, poésies, chants CP. L'ennuyeuse litanie de la récitation...moi pour éviter celle-ci je travaille l'interprétation, je m'oblige à ne pas leur lire avant qu'ils la découvrent, sinon ils me calquent, là c'est le pire et le plus difficile à mettre en place. Surtout en multiniveau, c'est un super levier pour fédérer la classe. 25 janv. - Pour l'évaluation : les critiques (positives ou négatives : "oh, c'était trèsssssss bien ! et apres, tu arrives à leur faire reciter à tous pendant les deux semaines ou tu ne choisis que quelques eleves??? Varier les situations L’enseignant a choisi 1 poésie à apprendre : il expliquera son choix (auteur, texte littéraire, thème, préparer une production d’écrits « à la manière de »… Réponse. Une classe GS-CP-CE1… quel courage …. Je viens aujourd’hui vous partager quelques recueils de poésie très adaptées aux enfants de classe de CP . En classe, il y passe combien de temps ? ", "tu l'as un peu aidé", "il ne nous regardait pas ! Ils ont terminé par le Corbeau et le renard. Durant mes précédents postes, je n'ai pas fait énormément de poésie. Le message littéraire est différent lorsqu'une poésie est sortie du recueil qui la contient. * "souris tousse","Pomme et poire", 'la fourmi" : facile à très facile pour les GS et CP. On explique aussi au préalable les mots difficiles ou les passages délicats. J'avais mis ici mes textes préférés pour les petits : http://entrecopains.hautetfort.com/media/02/01/955769835.PDF. Puis tu feras un dessin qui illustre ta poésie. Entendre 25 fois une poésie sur le même ton c'est horrible, entendre 25 fois la même avec des interprétations différentes ça c'est super, Oui je suis d'accord avec toi mais rechecher d'autres pistes pour passer ce moment plus aisément pour tous ne sont pas à négliger non plus. Publié dans POESIES et FABLES | Mots-clefs : faire de la poésie en cycle 2, poésie CE1, poesie CP CE1, poésies CP, poésies pour l'année, poésies sur les fêtes de l'année | 16 Réponses Nouvelles poésies CE1 CE2 Pierre Coran,M Carême,Charpentreau,Rameau,Desnos,Geraldy . nous avons celle qui évoque l’automne, vient après celle des fruits » la pomme et la poire » ainsi que celle des mois de … Nos conseils pour aider votre enfant à bien mémoriser et interpréter ses récitations. merci Derek ! Ayant une classe de mternelle - CP, je fais poésie en commun avec les GS/CP.........mais il est vrai que je n'en fais pas beaucoup dans l'année, par manque de temps, j'en prévois une dizaine, et je n'en fais pas la moitié... Sinon pour les CP : côté pratique, ils ont cahier de chants et poésies, ils collent le texte en début d'année et l'illustrent sur la page blanche à côté.......En fin d'année, ils peuvent le recopier ! Pour rebondir sur l'article de Ayleen de la tanière de Kyban, je vais pour présenter ma façon de concevoir ce temps de poésie dans ma classe. et je demande parfois de la revoir la maison, mais le gros de la mémorisation est entâmé...... L'an dernier, au CP, ma choupinette en a appris une dizaine. top du top bravo. super travail !!! Publié le 17 mars 2012 par Mathieu Quénée. Inconvénients : à vous de les trouver, moi je n'en vois pas ! En début d’année, les CE1 ne copient pas non plus. A télécharger ci-dessous! - la semaine 2 on récite un peu tous les jours "4 fois 10 minutes" comme ça ça évite la longue plage de récitation et les élèves qui s'ennuient et les plus timides peuvent écouter les autres et passer le vendredi. kakie2, Et dans mes bottes ? Vous utilisez la liste officielle? J'ai facilement les 10 poèmes annuels obligatoires à restituer, mais du coup je suis aussi plus exigeante sur la récitation, sans jamais forcer un élève en très grande difficulté à le faire en publique (comme les dsyorthographiques ou bègues). * "si mon stylo", "le zèbre", "pour maman" : moyen pour les CP, moyen à difficile pour les GS. Ils fixent un horizon en termes de connaissances et de compétences. Ces listes de référence sont élaborées par des commissions ad hoc composées de professeurs des premier et second degrés, de professeurs-documentalistes, de formateurs, de bibliothécaires, d'universitaires, d'inspecteurs, de spécialistes de la littérature jeunesse. Sa présentation aussi (je n'arrive pas à mettre des dessins comme tu le fais ;-). Vous m'aidez beaucoup. Et, une fois n’est pas coutume, je vous propose un document pour cycle 2, à faire parvenir à vos collègues de CP et CE1 afin que la culture de la poésie se développe dans l’école et que vos élèves aient de bonnes bases lorsque vous démarrerez : Fichier. ", "en plus elle est où dans son cahier la poésie bidule qu'il récite et qu'il ne doit pas apprendre ??"). Quelle tristesse qu’un cahier de poésie pauvrement illustré, tout… classededefine 26 août 2017 3 CP Poésie CP. J’ai beaucoup aimé les petites étiquettes à coller en bas des poésies, trouvées chez Crevette. L'objectif de cette séquence est "-Apprendre à mémoriser un texte -Dire de mémoire un texte poétique adapté à l'age de l'élève -Interpréter un texte poétique (ton, mise en scène, émotions)" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Langage oral et Lecture et compréhension de l'écrit. L ‘automne. Qu'ils n'aient pas tous la même poésie évite d'avoir à subir l'ennuyeuse (je trouve...) litanie de la récitation. N'hésitez pas si vous avez d'autres idées... Ca y est... j'essaye de trouver des poésies pour mes CE2 CM1 à partir des conseils qui m'ont été donné... Mais voilà, nouvelle interrogation <_<. 10 poésies sur l’automne : ici H alloween, i ci. J’ai plus de trois cents poésies à disposition des élèves, sous forme de fiche plastifiées dans une caisse, et chaque jour au moment du regroupement du matin un ou deux élèves récitent leur poésie. Des exemples de réussite sont proposés afin d'illustrer ce que doit savoir faire l'élève de la fin du CP à la fin de la classe de 3e. C'est la rentrée de Sylvie Poillevé (cette mise en page vient de Gomme&Gribouillages.) On donne dans le document d'accompagnement Littérature au cycle 3 une liste d'oeuvres poétiques (Hugo, Éluard, Guillevic, Char, Desnos, Queneau... pour citer quelques auteurs). merci pour ce chouette travail.Je vais exploiter la poésie de la rentrée avec mes futures cp. Je lis donc d'abord toutes les poésies (en général 3). bout de gomme dit : 14/04/2012 à 15 h 09 min Merci AnneD…Oui, il faut y aller à fond sur Lulu présidente … c’est le moment !!!! Répondre. Je vois mieux comment procéder. Tout simplement pour permettre aux dys ou élèves à problème de mémorisation de pas passer des heures à apprendre là où d'autres mettent 1/2 heure. Activités. J'ai prévu de faire 10 minutes tous les jours de poésie ... Je pensais faire comme ça : - semaine 1 on apprend et on répète ensemble en classe la poésie (4 fois 10 minutes en tout). Les enfants récitent ou lisent devant le groupe qui conseille. - Pour les GS/CP, la poésie était imprimée et collée dans le cahier de poésies/chants (illustration en classe) ; mais les poésies m'ont servi aussi de support d'écriture : production d'écrits (souris tousse), et copie imprimerie. - pour tous, avant d'apprendre en classe, je m'assure de la compréhension du vocabulaire (beaucoup de mes élèves, surtout en GS, ne connaissant pas le "cachalot" ont rapproché la chose de ce qu'ils connaissent avec à peu près le même son... à savoir le "shamalow"). - puis entraînement à la mémorisation (les GS mémorisent la 1e strophe, les CP enchaînent avec la 2e, puis inversement...). Poésie pour la rentrée des classes Poésies sur l'école : Les saisons : Personnages de contes : Les trois classes Poésie - Poésie à trous - Création de texte Lis les toutes et choisis en une. Le premier jour, on travaille l'expression orale en général. 29 mai 2020 à 8 h 50 min. Mois d’automne. Je propose toujours plusieurs poésies sur un même thème (exemple la rentrée, le printemps, Carnaval...), ce sont les élèves qui choisissent celle qu'ils souhaient apprendre en fonction de leurs goûts ou de la longueur (certains me demandent parfois conseil sur la difficulté). Tu n'as pas à t'excuser d'écrire un roman car moi, ton roman, il va m'aider pour ma première année donc, merci à toutes et à tous de prendre du temps pour répondre aux interrogations de chacun!!! J'aimerai savoir combien de poésies les élèves peuvent apprendre en moyenne par période. Chaque année, j’attends la période de Noël avec impatience parce que j’adore proposer à mes petits monstres quelques unes de mes ressources préférées. Pourrais-je avoir le lien qui me permettrait de l'imprimer pour ma classe. It's easy! - pour les CP, la poésie m'a servi de support de lecture : je n'avais pas de manuel, donc c'était un texte à lire en classe comme on peut faire avec n'importe quel support. ", "je n'ai pas très bien entendu") étaient faites par les camarades puis je confirme ou non. S’ils sont sensibles aux rythmes et aux jeux de sonorités des poèmes, le travail de mémorisation leur semble souvent fastidieux et parfois difficile. poésie. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CP. … et depuis le 6 mars 2006, mon amour de BB : Mattéo ... Président de l'association Enseignants du primaire. Apprendre un poème. Voir plus d'idées sur le thème poésie rentrée, poésie ce1, chansons comptines. 1 juillet 2020 à 16 h 16 min. Elles étaient souvent à revoir à la maison. Que se passe-t-il aujourd’hui ( CP )Vanelo; Jour de rentrée ( CE1-CE2) Vanelo; Le premier jour de classe (cycle 3)Vanelo; Un grand merci à Mazouzou et à Vanelo pour leurs poésies …La plupart des illustrations sont de Bdg CM2 . Chahut de Véronique Colombé (Contribution de Virginie) Pour la rentrée de Pierre Ruaud voici le site de l'auteur: clic! Merci à elles, de venir bousculer nos pratiques; nous allons enfin pouvoir mettre en valeur chacune des étapes de l’apprentissage d’une poésie. J'aime bien Poésies du monde pour l'école, J'essaye d'apporter ma pierre à l'édifice en vous donnant ma manière de faire. Les poésies étaient assez courtes au début (une dizaine de lignes) puis plus longues. une fois tous les 15 jours ? Moi j'en donne une toutes les trois semaines, je ne demande jamais d'apprendre un poème entier, toujours par strophe Nous faisons des jeux autour (interprétation...). C'est pourquoi je faisais souvent intervenir le reste de la classe "êtes-vous d'accord avec la note d'untel...?, je le trouve bien généreux...", et souvent ils faisaient leurs propres critiques (comme je l'ai dit, de manière très constructive), et on concluait en disant à l'élève qui avait récité ce qu'il fallait faire la prochaine fois pour encore mieux réussir ! J'aurai des GS-Cp à al rentrée et je suis plus habituée à fonctionner en maternelle. Professeur des écoles dans le sud de la France... 10 ans de CP, 10 ans de cycle 3 (CE2,CM1,CM2) CE1 : 2017/2021 Galinette : Bonjour, je suis enseignante de CP, la comptine du chat et des lettres de l'alphabet m'intéresse particulièrement. Moi aussi, je trouve que ça donne une très bonne ambiance et avec le CE1-CE2, ça nous donnait un bon moment EN COMMUN le matin ! De plus, du coup, tu prévois une séance de présentation des poésies puis tu leur laisses combien de temps pour réciter? la chauve souris et la belette; La guenon, le singe et la noix ; Le cerf-volant; Bleu et Blanc; Ce contenu a été publié dans Non classé par michel.du-peloux@ac-reunion.fr. Bravo ! La poésie. J'ai une base d'une cinquantaine de poésies que je juge d'abord aisé. il existe une liste officielle pour la poésie ?? Copie-la sur ton cahier. :o, Pour mes cp-ce1, je travaille la poésie tous les samedis travaillés : deux fois sur trois, c'est copie d'une poésie parmi plusieurs sur le thème ou le projet travaillé et apprentissage en 1 ou 2 fois selon la poésie pour le jeudi, et 1 fois sur trois c'est création poétique. Ca m'aide beaucoup. J’ai un fonctionnement assez classique par rapport aux poésies. Voici un lien qui pourra peut être t'aider... Sinon, il y a bien sûr pleins de recueils! - régularité : 1 tous les 15 jours à peu près : on apprend collectivement, début 1e semaine je demande de lire la poésie à la maison, fin 1e semaine d'en apprendre la moitié, fin de 2e semaine de l'apprendre en entier puis récitation. Ensuite, ils la copient dans leur cahier. Devant la classe? * "la mouche qui louche" : facile pour les CP, facile à moyen pour les GS. A apprendre en majeure partie en classe avec les GS. Moi je donne par paragraphe et j'en donne 1 par semaine. Comment faire du cahier de poésie un bel objet qui donnera envie à vos élèves (et à leurs parents) d’en prendre soin ? Ca fait deux par période environ (une toutes les trois semaines). Cette poésie de Monique Müller permet de travailler l’intonation et donne aux élèves la possibilité de se mettre en scène. Je vous liste ici quelques poésies de Noël que j'aime... Je serai Père Noël (Corinne Albaut) Le plus beau cadeau (Raymond Richard) Rêve de Noël (Rosemonde Gérard) Trois petits sapins (Jean-Louis Vanham) Dans un coin le sapin (Ch. - ils l'apprennent en partie en classe (avc mes GS par exemple) ou à la maison ? La classe de cirque que nous avons faite, nous donne en projet d’année toute une série d’activités en lien vers le cirque… Voici un travail à votre disposition en production d’écrit. Sur les bilan en langage oral je notais 2 compétences ("réciter de mémoire un poème" et "réciter un poème en mettant le ton") et en arts visuels 1 compétence ("réaliser une production en fonction d'un désir"). - Pour donner une idée de la difficulté à mémoriser en GS/CP : voir PJ. Alors voici comment je procède : 1) La fréquence: une fois par mois. Poésies pour les CP. - Imprimés de grève - Les missions du Directeur d’école tout au long de l’année - Notice de modification, signalement de modification d’adresse, coordonnées bancaires, situation familiale-Déclaration d’accident de service ou de travail-Demande de temps partiel; Documents pédagogiques - Bilan annuel du projet d’école Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CP et CE1. Elles sont amusantes et s’adaptent aux périodes de l’année . Il les apprenaient en classe. 24 avril 2016 valentinou Poésie 5 Commentaires Autour de Noël. Inconvénients : je n'en vois qu'un : on peut difficilement faire un travail collectif en amont sur la poésie puisqu'il y en a plusieurs et que ça prendrait du temps... En début d'année et au cours de l'année, on décide avec les élèves des points importants pour "bien réciter" : le ton, la rapidité, la connaissance de la poésie, l'articulation, etc....Ensuite, chaque semaine, de la même manière qu'on a un responsable tableau ou propreté, on a 3 élèves qui font partie pour la semaine entière du "JURY poésie", et ils notent en fonction des critères définis ensemble la "prestation" de leur camarade. Voici 4 poésies. Le mois de septembre et l’alphabet ici . je ne savais pas ... mais en même temps, j'ai jamais eu de cycle 3 :P, Unepoésie tous les 15 jours : le temps de l'apprendre, de la réciter et de l'illustrer (en arts plastiques souvent, je lance des idées), You need to be a member in order to leave a comment. Evaluer la poésie en CP. Merci beaucoup. Après vous avoir récemment présenté deux poésies d’automne, Quand automne en saison revient et Mois d’automne, je viens en ce 6 décembre, jour de la Saint-Nicolas, avec un joli poème en rimes de Corinne Albaut : Et dans mes bottes . Vous cherchez des thèmes? version PDF: 13 Poésies pour une année de CP Ce1. J’ai voulu les adapter à ma façon d’évaluer les CP, car ils ne copient pas les textes. * GS/CP : assis dans le coin regroupement dans une ambiance "douillette", puis 5e période comme les CE1 pour les CP (quelques GS s'y sont risqués, mais beaucoup ont voulu rester dans le coin regroupement). 5 réflexions sur “ Sélection de poésies pour une année en CP ” Séverine dit : Merci pour ces recueils adaptés à chaque période!! By Chat noir 6 décembre 2020 Etude de la langue, Langage oral 6 Commentaires Lire la suite. By Je ne les fais pas toutes, mais j’aime bien en avoir plusieurs sous le coude. Derek, à qui la récitent-ils deux fois? Parce que je dois bien avouer ne pas en connaître des masses. Ceux qui le souhaitent récitent ensuite devant la classe et ceux qui étaient en ateliers d'écriture peuvent aussi lire leur production. Poésies CP CE1. L'objectif de cette séquence est "- Mémoriser des textes. Sign up for a new account in our community. Mais... vous faites comment pour choisir vos poésies??? July 26, 2007 in Français, je m'occupe de la poésie pour mon mi-temps en CE2-CM1. Articles traitant de Poésie CP écrits par Béa. ah merci J'y vois plus clair. Et moi-même je n'ai pas commencé tout de suite. Voici des ressources pour mener des ateliers autour de la poésie, au sein d’un projet ou simplement en activités décrochées. Ils prennent l'habitude ainsi d'organiser leur travail sur toute la semaine. - comment évaluez-vous ? Vu que je fais la poésie avec des CE2 CM1, il faudra peut etre que je leur donne le choix de la poésie pour différencier les difficultés. Merci! J’ai aussi une banque de rallye lecture cp, façon QCM sur des albums divers (genre l’Ecole des loisirs). - ils la copient ou on colle une photocopie ? Je pensais à 1 toutes les 3 semaines... Vous en pensez quoi? Réponse. J'ai eu en périodes 4 et 5 des GS/CP/CE1 qui n'avaient pas trop fait de poésie en périodes 1, 2 et 3. Mumas23 dit : Merci beaucoup !!! 26 août 2019 à 9 h 29 min. - Commencer à utiliser certaines stratégies de mémorisation qui font l'objet d'un enseignement explicite. - pour les CP, la poésie m'a servi de support de lecture : je n'avais pas de manuel, donc c'était un texte à lire en classe comme on peut faire avec n'importe quel support. Mon fonctionnement sera différent cette année. En tout cas, je garde un très bon souvenir de la poésie (heu... les élèves aussi je crois, les CE1 ont fait le forcing pour que je leur donne "la mouche qui louche" avant de partir en vacances !!). Partagez! Copyright © Enseignants du primaire J’ai juste une petite question concernant l’activité dans laquelle les enfants doivent remettre la poésie dans l’ordre.Sont-ils capables de la faire alors qu’ils ne savant pas lire? Images. Par Zaubette dans Poésies CP-CE1 le 5 Février 2011 à 21:49 Pour la rentrée: A sept ans d'Anne Sylvestre. Article suivant → 3 Commentaires. Gloasgen et A-M Grosser) Clique ici pour télécharger: Poésies Noël 12 pensées sur Poésies de Noël ! - Prendre en compte des récepteurs ou interlocuteurs." Copyright © Enseignants du primaire Peg dit : Merci pour ce partage Réponse. Ce travail est ensuite évalué à l’école. mdr, You need to be a member in order to leave a comment. Au cours de l'année, je remplace certaines poésies du stock par celles, plus ardues dans la compréhension, que nous avons découvertes au cours de nos lectures littéraires. Je vais opter, ça c'est sûr, pour le choix des poèmes mais j'hésite encore entre la basse de données de poésies dans le fond de la classe mais qui pose le problème de l'explication de chaque poème ou le choix de 3 poèmes ce qui va peut-être demander plus de temps en classe... Flo : c'est vrai que l'idée que ce sont les enfants qui notent est à discuter, en même temps si il y'a une trèsbonne ambiance de travail, ça doit le faire. IMPORTANT : L’apprentissage se fait en classe, de manière collective et non tout seul à la maison! donc, les 5 premiers à passer n'ont que du jour au lendemain pour connaître la poésie (entièrement) par coeur ? Fanoue, je ne sais pas comment cela va se dérouler dans ma prochaine classe, mais dans la précédente, ils avaient plutôt tendance à noter mieux que mérité ! J'aurais du préciser. 23 juillet 2015 Bonsoir laurie, Alors si c’est une niveau 3 et que la poésie n’est pas bien apprise, je laisse une seconde chance. !

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