: gagnez les 10 affiches du pack cycle 3 ! Des exos supplémentaires, OK, mais comment: on n'a pas de manuel, et la place sur le tableau est très limitée --> comment afficher les questions / énoncés sans faire plein de photocopies (limitées aussi)?3. a+lolo, jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "0salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_9') jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,0wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_10'), A voir égalementjsdchtml3(' º h a=ferh"pttw¦¦:swwfua.imec.ninmodiv¦if-oeentp¦ssueed-sneg-a-iettengel-tnn-aevi-ed-utecf-etme-emop-neelnad--ec0135v92mth. Je viens solliciter ici votre avis car je suis inquiète au sujet de ma fille. Votre navigateur ne peut pas afficher ce tag vidéo. Cette année mon fils était en CP dans une classe de CP/CE1 et il a fait une super année avec une instit extra (cela compte beaucoup quand même :smile2. Ici, l’inquiétude porte surtout sur la répartition en classes à triple niveau, de la petite section de maternelle au CM2. !J'ai adoré le triple niveau, c'est vrai qu'il y a beaucoup de préparatrion, des corrections en triples doses (des exos différents pour différents niveau) sans parler des élèves en difficulté!dans tout les cas, cela nécessite de la part des élèves, un apprentissage rapide de l'autonomie, et je suis d'accord avec l'une des forumeuses, généralement à l'entrée en 6ème, ils cartonnent (après je ne sais pas car nous n'avons plus de retour)mais bon d'après des études les élèves ayant fréquentés un multiniveau, ont un niveau supérieur par rapport à des élèves de niveau simple et cela va en augementant avec le nombre de niveau. Jaurai également cette classe avec pour linstant 6 PS, 12 MS et 10 GS. EFFETS BÉNÉFIQUES Le risque de ce type d'organisation est de « contraindre » les élèves à rester avec le même enseignant ou le même groupe d'élèves durant toute la scolarité maternelle. Il faudra créer deux séances séparées. (école 3 classes mais de la TPS au CM2 donc pas le choix en fait) dans ma classe j'ai 2 TPS, 7 PS, 3 MS et 8 GS (dont un multi handicapé avec AVS) Je ne me verrai vraiment pas dans une classe avec un niveau pur. jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "2salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_19')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,2wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_20'), En théorie c'est sympaparceque les ce2 peuvent entendre des leçons du cours d'aprés ceux du cm2 peuvent réentendre des cours pas bien compris du ce2 ou cm2Concrètement et sur un cas qui est celui de mon fils...Il y a donc 3 niveauxL'instit m'a dit que c'était dur à gererPar exemple elle laisse mon fils lire en classe quand il a fini ses exo (alors qu'en grammaire ya encore du boulot...)je lui ai demandé de lui donner des exo supplémentaires ou apprendre d'autres leçons elle m'a répondu "ben j'ai déja 3 niveaux c'est assez difficile comme ça je ne vais pas en créer un quatrième"Ce que je peux concevoir mais alors mon fils lit en classeJe pense qu'en effet les 3 niveaux la perturbent que faire?je l'aurais retiré s'il avait été en cm1 mais en cm2 compte tenu des bonnes bases qu'il a j'ai fait impasse nous verrons en 6Pour te dire que 2 niveaux c'est super mais 3 ca m'a l'air difficile à gererBon courage, jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "3salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_23')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,3wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_24'). Avis de décès; Annonces ... la direction académique avait pris une mesure de fermeture différée d'une classe en maternelle, ... avec 31 élèves pour une classe à triple niveau. Cela fait 6 ans qui je suis directrice dans une grande école de 6 classes. je me pose des questions pour l'an prochain sur mon organisation (cette année j'ai un triple niveau CE2-CM1-CM2 et l'an prochain ma classe sera sans doute répartie en deux groupes (gs-cp-ce1 et ce2-cm1-cm2) que je gèrerai alternativement avec une seconde enseignante. sinon pour l'organisation , c'est la partie la plus dure:chez moi lorsqu'ils sont en autonomie ils ont droit- de finir des exercices d'entretien en retard (ce sont des exo en maths/français sur des notions déjà vues)- faire des fiches autocorrectives- finir d'écrire leur texte en cours- lire-aider des élèves en difficulté- jouer aux échecs (pas de spectateur)faire des jeux ludo-éducatif sur ordinateur (par 2, possible)taper leur texte à l'ordinateurEt ils savent que si les 3 premiers travaux d'autonomie ne sont pas remplis, ils sont privés des autres possiblités (sauf taper le texte à l'ordi) de travail en autonomie. Salut à toutes et tous, Je suis très heureuse d’atterrir à titre définitif dans une petite école de 2 classes (PS/MS/GS avec la direction et GS/CP). Ceci dit, j'ai 31 élèves dans ma classe double niveau MS/GS et j'avais un peu peur de me lancer. Il y a là une classe de chaque niveau, de la Petite section de maternelle au CM2. Au sein des classes multiniveaux, la forme de classe la plus répandue est la classe à double niveau (86% des cas). tout ceci devant se faire dans un silence respectueux (le chuchotement étant accepté)c'est vraiment de l'organisation et je pense sincèrement qu'il faut beaucoup partager avec ses collègues pour leur piquer des idées! Je lance mon message afin de sonder tous ceux et celles qui sont confrontés à la nouvelle règle de composition des classes qui nous est avancée pour la rentrée 2020 : les fameuses classes de Grande section à 24 élèves. J’ai adoré ! J'ai déjà assez de travail niveau correction entre les cahiers et les leçons, et, très égoïstement, je n'ai pas envie de corriger des fiches en plus.Et puis, la lecture, ce n'est pas une activité inutile, si? Coop'ICEM - Le site officiel de l'Institut Cooperatif de l'Ecole Moderne - Pedagogie Freinet - France l'hétérogénéité des élèves constitue un levier de conduite de classe pour l'enseignant. Par contre en configurant sa classe de cette manière il ne sera pas possible de créer une séance en commun à plusieurs niveaux. Les classes à multiniveaux un remede au problème !sont les classes qui permettent un suivi au plus près des acquis des élèves et surtout un formidable laboratoire d'acquisition de l'autonomie,de l'acquisition des responsabilités donc des élèves qui en général comme c'est dit cartonnent en collège, au lycée, en dehors de l'ecole .... : Voir le post de lololitaoeJ'aime bien ce genre de maxime :"si c'était vraiment profitable pour les élèves, on aurait des classes à plusieurs niveaux même dans les écoles à gros effectifs"Une autre :Si tous les ... volaient ils seraient chef d'escadrille ... ben c'est pas vrai j'en connais qui volent en solo Pareil pour les ecole a gros effectifs avec des classes multiniveaux : Etonnant non ? Classe double niveau homogène : environ autant de chaque niveau (CP/CE1, CE1/CE2…) Classe double niveau déséquilibré : niveau 1 avec peu d’élèves, niveau 2 avec majorité d’élèves (par exemple CM1/CM2 : 5/20) Classe triple niveau : séparer un des niveaux en deux groupes selon l’effectif ou selon les compétences des élèves. - Posez-leur vos questions en tout anonymat, - Echangez avec elles astuces et bons plans, - Partagez vos émotions et vos témoignages, Dernier message posté le 13/05/2007 à 16h11, À lire également sur les forums L'école Primaire, Recevez le magazine tous les deux mois dans votre boîte aux lettres, Consultez la version gratuite sur ordinateur, tablette ou smartphone, Je m'inscris pour bénéficier des services gratuits, Grossesse, bébé, enfant, adolescent, famille, Tops des discussions Préadolescent (7-11ans). - pour faire des économies!si c'était vraiment profitable pour les élèves, on aurait des classes à plusieurs niveaux même dans les écoles à gros effectifs! Bon courage!Chez nous, les cours doubles passent déjà assez mal, alors j'ose à peine imaginer pour un cours triple!Un de mes collègues a connu un cours quadruple (du CE1 au CM2), et il dit que cela lui permettait de faire un travail beaucoup plus individualisé que son cours simple actuel.Combien d'élèves y aura-t-il en tout dans la classe? Enfin, ça peut être aussi une expérience enrichissante pour les enfants des 3 niveaux et certains projets peuvent se faire en commun. jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "6salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_35')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,6wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_36'). Cette année, retour à une organisation plus “standard”, une classe de TPS-PS-MS et une classe … Bonsoir, jaurais un triple niveau en maternelle à la rentrée, une grande nouveauté pour moi... Jespère ne pas être la seule dans cette aventure et je propose de partager nos idées sur ce post! Je me retrouve moi-même avec ce charmant triple niveau cette année et je n’ai pas encore réussi à faire mon emploi du temps… Je me demande (entre autres choses…) comment mettre les CE2 en autonomie pendant le rituel de la date avec les CP/CE1. jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "4salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_27')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,4wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_28'), Ben ouije peux comprendre sauf que celui qui a fini en premier n'est pas si fortiche en grammaire (mon fils) et que donc ca lui ferait grandement du bien de faire davantage d'exercices ; ou bien laors de faire des fiches de lecture etc... Tu dis égoïstement oui je le vois aussi dans ce sens là car c'est moi à la maison qui suis obligée de lui donner des petits devoirs en sus... parcequ'ils sont 2 à finir hyper en avance ca ferait 5 minutes de correction en +?Et la lecture n'est pas une activité inutile certes mais vu le nimbre de livre que mon fils dévore je t'assure qu'il n'est pas en reste$puis comme tu dis ce sont les meilleurs qui finissent avant ils n'ont pas besoin d'exo mais en général ce sont les meme qui lisent beaucoup et qui donc n'en ont pas besoinEt sans hostilité mais si les enfants sont en clasee c'est bien pour apprendre non?ben mon fils s'ennuie voila et je pensais que quelques exo en anglais par exemple ca lui ferait du bien, surtout qu'ils n'en ont pas fait cette année : NO COMMENTOu bien qu'ils apprennent du vocabulaire français anglais je ne sais pas moi qu'ils préparent un exposé n'importe, jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "5salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_31')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,5wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_32'). Congé paternité : quelle durée, quelle rémunération ? Vous avez bien lu : après avis du conseil … J'ai gardé ce même niveau en 2013-2014, cette fois avec 4 classes dans l'école. Que du bonheur (enfin presque) " Pour faire ça, connectez-vous sur Teetsh et cliquez en haut à droite sur votre nom puis sur Années scolaires L'année prochaine, ma classe de CM1-CM2 se transforme en ce2-cm1-cm2 à cause des effectifs. Quand est-ce qu'on les corrige, vu que toute la classe ne les a pas faits?2. Les classes à triple niveau représentent seulement 11% des classes multiniveaux. Ils prennent souvent le travail "en plus" comme une punition, et travaillent moins vite pour ne pas avoir à le faire.3. Enseignante en collège, j'ai l'habitude de lire le forum pour réfléchir, pour m'instruire, mais je n'ai encore jamais participé. Comment se passe une journée en crèche à l'ère du coronavirus ? Prof cool ? Dans chaque classe, entre 25 et 28 élèves. Méthode FREINET ? Ceux qui finissent les premiers sont souvent les meilleurs, et pas ceux qui auraient besoin de s'entraîner.4. correspondant à un autre niveau d'âge. BenJ'ai un cours simple, et quand ils ont fini leur travail, mes élèves ont le droit de lire.On ne peut pas toujours donner des exercices à ceux qui terminent plus tôt, parce que:1. Coucou, j'aimerai avoir votre avis sur ce genre de classe. Génèse du problèmepourquoi y a t-il des classes à plusieurs niveaux? Si ceci est votre première visite, n'oubliez pas de consulter la. Comment parler de bienveillance dans une classe de maternelle au triple niveau à 36 élèves et une classe de CP/CE2 à 29 élèves avec un enfant porteur d’handicap sans AVS. Le meilleur de l'actu est sur Facebook, je suis triplés et je suis la seule fille. Au collège peut-êtreMais pour moi1-4. jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654015¦0 "0salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_51')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665015-0,0wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_52'), Ben c'est rassurantmon fils a toujours été en double niveau et au cm2 il est en triple, jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654015¦0 "1salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_55')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665015-0,1wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_56'), la je confirmeque pour l'autonomie et la responsabilisation c'est le top je le vois sur mon fils ainé, jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654015¦0 "2salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_59')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665015-0,2wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_60'), Copyright © 1999-2020 jsdchtml3('- aº erhth"=fptc¦¦:roproetafua.meinimoc.n "grat=tepot_"¹"s nUd etig upuor efuAinimeºn ¹a¦º -erh a=fua¦"¦rohtllahtuaroth.t "lmra=tegt_"N¹"potoé erepiuqdé rotiaiºel- ¹a¦º rh a=fenem¦"it-snolagel¦setnemoi-snlagelsepsa.t "tegra"=pot_neM¹"oitl sngéela¹a¦ºs- aº erhth"=fptc¦¦:roproetafua.meinimoc.n "grat=tepot_"¹"etiSproc aro¦ºet¹a - rh aºfeth"=:ptboj¦¦.sefuaninimoc. rentrée au CP, quel cartable conseillez vous? CHGT DE TITRE : Curiosité en CE2 ? Cela dit le triple niveau peut-être aussi trés enrichissant, j'ai une groupe classe qui se connait bien, des élèves qui s'entendent bien... et les résultats aux évaluations 6ème de mes élèves sont meilleurs que les autres écoles (bon, je n'ai aucune discipline à faire et des groupes de niveau assez bons depuis 3 ans.... mais le triple niveau n'est pas forcément un handicap) Sinon, on peut aussi s'appuyer sur le fait que dans les campagnes, il y a des classes allant de la maternelle au CM2 et que celles ci n'enregistrent pas des résultats moins bons que les autres. Cathy, instit en triple niveau maternelle, et c'est pas vraiment plus de travail car oui, j'ai plus de prep, mais y a tellement de choses qui s'apprennent sans moi, rien que par le fait d'être ensemble, de parler" ensemble, de jouer ensemble... à des âges si différents. Je partage avec vous mes séquences et activités, classées par domaine respectant les nouveaux programmes 2015 et 2016 de l’Éducation Nationale. Mon avis Je pense que ce genre de classe nécéssite d'abord une bonne expérience de l'enseignant (le fait d'avoir eu dèjà des classes à double niveau est un +)car ça doit être beaucoup de travail, de rigueur. Plutôt que d'être tirés vers le haut et vers le bas, ce que je vois comme avantages pour les enfants, c'est de pouvoir avancer à leur rythme. Que faire QI Verbal très sup au QI Performance!! 72 % C’est la part des élèves scolarisés dans une classe multiniveaux en zones rurales en 2016, contre 29% pour les élèves vivant en ville. jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "7salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_39')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,7wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_40'). Merci d'avoir pris le temps d'expliquer ton fonctionnement ! Lorsque deux groupes d'enfants de niveaux différents sont regroupés au sein d'une même et unique classe, avec un enseignant commun, cela s'appelle une classe à double niveau. jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "8salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_43')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,8wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_44'), Bon,J'ai déjà expérimenté le triple niveau l'année dernière et il est clair que cette année un double niv seulement bah, j'ai l'impression d'être en vacance!! Des sages-femmes en colère parodient la mini-série "Bref". "l c =ssala"es-foslaeiv--oeditelt " o lcn=kcii"( feeSfalAnEoslba{ )dea au_fcart_vEk(tneA\'S_FslAee\'oC\' ,cil\' ,\'kmEVdebLoediknin ,\'lu ,leslaf;) "} ¹ P ed ueg snettaengietn el aevind uec ettf e emmenelop d eºecnaa¦¹', 'af_jsencrypt_12'). je suis suppléante depuis 2 ans dans la même classe triple niveau (Ps,Ms,Gs) j’avais essayé en fin d’année l’organisation avec l’inscription aux ateliers mais j’ai eu bcp de mal… l’école où je travaille à 0 budget donc question photocopies et matériel je ne peux suivre ton modèle qui par ailleurs me plait bcp… C'est clair!On tombe de haut quand on arrive dans NOTRE classe pour la première fois, et qu'on doit concilier l'idée qu'on se faisait du travail avec la disposition de la classe, le matériel disponible, et les envies des enfants, qui sont parfois bien éloignées des nôtres! Cette année j’ai une classe de 29 PS MS, mais pendant les 10 années précédentes j’ai enseigné dans un triple niveau CE2 CM1 CM2. Je me retrouve tout-à-fait dans l’argumentaire sur les niveaux multiples. Alors, j'ai juste adopté ce système pour mes GS l'après-midi pendant le repos des MS. Dès le 1 er jour, mes élèves ont adopté le système des boîtes avec le nombre de participant, vont d'un atelier à … Je vous exposerai mes différents arguments en fonction de vos réponses, mon but étant de voir quel est votre ressenti afin de savoir si la majorité des parents réagissent tous comme les miens. C'est une grosse école : il y a deux classes de Cp et une classe double niveau cp / ce1 avec 14 cp et 10 ce1. Moi aussi j'enseigne depuis toujours en classe multiple (triple puisque j'ai toute les sections de maternelle). Dans le cadre du projet d’école, il organise les éventuels échanges de service. J'ai une classe multi niveaux maternelle depuis maintenant 8 ans et je trouve cela vraiment enrichissant pour moi et pour mes élèves. Quant aux profs de 6ème, ils sont du même avis (à part les caids): les élèves de classe multi niveau sont généralement autonomes, plus disciplinés (bah oui va faire cours avec un niveau quand les deux autres font le bordel!). jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "1salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_15')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,1wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_16'). Actuellement en CM1, elle a été placée dans une classe de CE2-CM1 dans laquelle il y … Jaurai 10PS/8MS/4GS. Ma fille était en CE1/CE2/CM1, non vous lisez bien, il s'agissait d'une classe à triple niveau et bien, elle passe en CM1 haut la main :happy2:! Ce que je retiens plus particulièrement c’est : Le cahier journal d'Edumoov accélère la préparation de la classe et permet de s'organiser plus simplement. menu contenu recherche Notre calendrier de l'avent sur Instagram 8 déc. Créer un nouveau niveau. Après avis du conseil des maitres, le directeur répartit les élèves dans les classes et arrête le service de tous les enseignants nommés à l’école. Je ne suis jamais à mon bureau: pendant que les élèuves font un exercice, je suis toujours avec un petit groupe d'enfants en difficulté ou avec un élève qui rame plus que les autres.2. Mon avisJe pense que ce genre de classe nécéssite d'abord une bonne expérience de l'enseignant(le fait d'avoir eu dèjà des classes à double niveau est un +)car ça doit être beaucoup de travail, de rigueur. !voilàa+ lolo, jsdchtml3(' apsº ntadlru-a"=rof¦¦mutrela2¦6654905¦0 "9salc=sfa"tsop-a-trelfa -ntb-of murtb-faf-nmuro--bal ¹"le sº c napal"=ssoitcap-nnera"tlA¹retre¦ºnaps ¹ º napssalc "=sp-fasoa-t-trelertlusih "neddM¹icreruop ov ertia edps¦º!na ¹ ps¦º na¹', 'af_jsencrypt_47')jsdchtml3(' sº napsalc =s-fa"-tsopsna rewfatb-rof-nmu-fa ntburof--mirp- yram-falper-ygiroc thnnetcesUdnOsreylad "rh-at=feof¦"urc¦messalt-lpirn-euaevif-542da#066p-f-tso42665905-0,9wsna-reer,otol¹"da apsº nalca"=sstc-noirap¹"tneéRdnops¦ºernap ¹ º naps¦¹', 'af_jsencrypt_48'). En général, le double niveau est choisi quand la structure de l'école (nombre d'élèves et d'enseignants) ne permet pas de maintenir une classe par niveau. J’ai créé un Escape Game pour tous les niveaux de l’école élémentaire.En effet, ma collègue (elle a les CP/CE1) à la rentrée des vacances de Toussaint m’a demandé si je pouvais lui faire un escape game pour sa classe avant les vacances de Noël. (répartition par matières). Les classes à triple niveau représentent 11% des classes multiniveaux. Pour l'année 2014-2015, vu nos effectifs, nous avons fait le choix de faire 2 classes de maternelle jumelles (TPS-PS-MS-GS). Les parents d’élèves de la classe de maternelle soulignent que depuis la rentrée, les enfants habituellement sereins manifestent des signes de nervosité et d’anxiété. Je cherche juste à savoir quel est votre ressenti de parents face à ce genre de changement. Stagiaire en école maternelle puis en poste fractionné en école élémentaire, j'ai depuis la rentrée 2018 une classe de CE2/CM1. Petit Vampire : découvrez la bande-annonce ! Je n'ai pas d'avis pour l'instant fiston 1 va rentrer cette année dans un double niveau Cp / Ce1. Dans ce documentaire, Nicolas Philibert filme une classe regroupant tous les enfants du village, de la maternelle au CM2. Donner à manger à tous, OK, mais c'est très difficile de concilier les appétits d'ogre et ceux de moineau! Je ne connais pas le niveau des élèves. N’hésitez pas à me donner vos avis et à me dire si l’article vous aura aiguillé pour créer votre emploi du temps quelque soit le niveau de maternelle que vous avez, que vous soyez PES (stagiaire) ou non. Depuis que j’ai ouvert ce blog, vous êtes très nombreux à être surpris lorsque j’annonce que j’ai un triple niveau CE2 CM1 CM2. Je pense aussi que les parents les plus inquiets seront ceux des élèves de CM2. En 2016, 72% des élèves de zone rurale étaient scolarisés dans une classe multiniveaux, contre … Cindy STOEHR – Nadine SCHMITT La classe multi-niveaux 2 Principes pour Optimiser les regroupements de niveaux à partir des programmations PS/MS/GS/CP/CE1 Les incontournables o Organiser les apprentissages avec un seul niveau pour : - Lecture au CP - Grammaire, orthographe au CE1 Les possibles o Regrouper tous les niveaux pour : Les élèves doivent être aussi capables de travailler en autonomie donc peut-être plus difficile pour ceux en difficultés.

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